Atividade 4.5

RELATO DO PROJETO

O Projeto “Sacolão da Leitura” foi desenvolvido no decorrer de um bimestre, através do mesmo os alunos tiveram possibilidade de interagir e conviver com o mundo da leitura. É um projeto que teve por objetivo despertar e incentivar o gosto pela leitura, através da construção de um livro coletivo, no qual os alunos foram os ilustradores da história escolhida, com desenhos, colagens, pinturas...

Depois do livro pronto, cada aluno levou o livro para casa e contou para os pais a história, e relatou como foi a construção do livro, depois os pais escreveram como foi a experiência do projeto na sua casa.  

Esse projeto foi desenvolvido com alunos do 1º ano, mas ele pode ser trabalhado em todas as séries, fazendo as devidas alterações, escolhendo uma história adequada para faixa etária.   

Depois de ler os relatos feitos pelos pais e pelos os alunos, tive a certeza que os objetivos foram alcançados e que os alunos aproveitaram e gostaram muito de participar do projeto.

Atividade 4.1

Atividade 4.1

http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=related   Takagi Masakatsu ''COIEDA''
Esse video apresenta uma mistura de figuras abstratas,surreal e imagens de pessoas em seu cotidiano fazendo atividades simples como andar de bicicleta com suma sicronia perfeita entre imagens sons,movimentos ,tecnologias e ritmo.
http://www.youtube.com/watch?v=mn08T1nyHOA POR UNA CABEZA - THE ROCOCO QUARTET - (1935) retrata ,o tango com mix de dança ,imagens e produções  criativas destacando a musicalidade e a beleza do corpo humano usando recursos da tecnologia digital.
http://www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q Esse video apresenta um ritmo musical diferente feito atraves de bexiga( balão)  no qual o artista trabalha com  recursos simples e instrumentos musicas .Nos mostrando que som e ritmo trabalhamos de varias formas .
 É interessante percebermos a músicalidade atraves do corpo humano em sitonia com movimento e ritmo descobrimos a musica em diversas situações .Ao planejarmos uma aula devemos ter em mente o objetivo a ser alcansado usando a mídia digital ou até mesmo balões para trabalhar a música (tango) com criatividade.

Atividade 4.2 TV Escola

   A TV Escola é o canal da educação. É a televisão pública do Ministério da Educação destinada aos professores e educadores brasileiros, aos alunos e a todos interessados em aprender.

   A TV Escola não é um canal de divulgação de políticas públicas da educação. Ela é uma política pública em si, com o objetivo de subsidiar a escola e não substituí-la. E em hipótese alguma, substitui também o professor. A TV Escola não vai “dar aula”, ela é uma ferramenta pedagógica disponível ao professor: seja para complementar sua própria formação, seja para ser utilizada em suas práticas de ensino. Para todos que não são professores, a TV Escola é um canal para quem se interessa e se preocupa com a  educação ou simplesmente quer aprender.

http://tvescola.mec.gov.br/index.php

Atividade 4.3

Atividade4.3

Reflexão e discussão sobre mídia - educação
Mídia - Educação de Silvio Costa Pereira no contexto escolar.

    Silvio faz uma reflexão sobre a mídia - educação no contexto escolar, após estudos e mapeamento nas escolas de Florianópolis se demonstrando indignado com a falta de conhecimento de professores em trabalhar com mídias e usar recursos tecnológicos adequadamente.
    Para Silvio o uso pelo uso das mídias não tem aproveitamento nenhum, requer professores formados e qualificados apto a trabalhar  com as mídias associando conhecimento, criatividade aprendizagem com aulas de forma dinâmicas e interativas, que envolvem o contexto escolar de modo interdisciplinar e venham atender as mudanças das mídias digitais e das revoluções tecnológicas.
    Essas ferramentas tecnológicas estão inseridas no contexto escolar e no cotidiano de nossos alunos, por isso faz se necessário o uso dessas tecnologias na escola, porque fora dela ele participa de um mundo digital, sendo assim é  necessário que as nossas aula sejam criativas e interessantes para motivar e incentivar os alunos a quererem ir para a  escola. .    No entanto se faz necessário que o profissional da educação gestores e professores acompanhem essas transformações interagindo com as multimídias digitais e tecnologias computacionais como recursos pedagógicos no processo ensino aprendizagem.
   Sendo de suma importância que o profissional de educação avalie o tipo de informação que a mídia (televisão, internet entre outros) esta transmitindo para seu aluno, devemos ter como objetivo formar cidadãos críticos que saibam filtrar o que o mundo moderno impõe, e não aceitar tudo como absolutamente correto e sim ter uma postura responsável aproveitando o melhor diante de uma visão crítica transformadora e moderna.

Atividade 4.2 Portal Domínio Público

O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004 (com um acervo inicial de 500 obras), propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime, colocando à disposição de todos os usuários da rede mundial de computadores - Internet - uma biblioteca virtual que deverá se constituir em referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral.

m.http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

Atividade 4.2 Vídeo

Neste link  você lêo texto "O Vídeo na sala de aula" de José Manuel Moran. Excelente dica! Ele fala sobre propostas de uso do video na sala de aula. Vale a pena conferir!

Atividade4.4 imagem original